PERBINCANGAN
Menurut Azizi, Noordin dan Lim (2010), kajian yang dijalankan oleh Jemaah Nazir Sekolah pada tahun 2003 menunjukkan bahawa Pengetua atau Guru Besar yang efektif meletakkan penekanan kepada beberapa ciri kepimpinan, misalnya pendekatan kepimpinan, pengupayaan kepimpinan, galakan, semangat kerja berpasukan, kepimpinan kurikulum, dan budaya ilmu. Dapatan kajian ini seterusnya telah digunakan sebagai asas untuk penetapan penunjuk prestasi untuk menilai tahap keupayaan Pengetua atau Guru Besar di sekolah.Bagi pendapat saya gaya kepimpinan yang sesuai diamalkan oleh pengetua ialah demoktratik.Pemimpin yang mengamalkan gaya kepimpinan demokratik merupakan seorang pemimpin yang selesa melibatkan semua pihak dalam membuat sesuatu keputusan mahupun tindakan. Pendekatan yang sering digunakan oleh pemimpin sebegini adalah melalui perbincangan dan mesyuarat di mana akan berlakunya proses penurunan tugas kepada kakitangan bawahannya. Selain itu, kakitangan juga akan diberi kebebasan untuk melaksanakan sesuatu keputusan atau tindakan mengikut cara masing-masing. Antara keistimewaan pemimpin demokratik adalah, pemimpin jenis ini boleh menjadi peneraju organisasi yang cemerlang kerana sedar akan keupayaannya sebagai pembimbing kepada pengikutnya di samping berupaya mewujudkan rasa tanggungjawab dan kerja berpasukan dalam kalangan kakitangan bawahannnya. Pemimpin jenis ini juga berpegang kepada prinsip tiada apa yang mampu dilakukannya seorang diri, sebaliknya percaya penglibatan menyeluruh ahli kumpulan sebagai tunjang kekuatan sesebuah organisasi. Pemimpin memerlukan sokongan orang bawahannya. Melalui pengagihan tugas dan kuasa, semua pihak akan berasa lebih yakin dan berlapang dada dalam menjalankan tugas masing-masing yang mana secara tidak langsung dapat menjamin operasi organisasi berjalan dengan lancar dan berdaya maju (Ainon, 2003). Pemimpin demokratik boleh diibaratkan sebagai perangsang kepada kakitangan lain untuk mempercepatkan pencapaian matlamat melalui pendekatan yang strategik. Oleh kerana kepimpinannya bersifat membantu, pemimpin jenis ini akan sentiasa dihormati dan dihargai tanpa mengira waktu dan situasi.
Kepemimpinan merujuk kepada kemampuan mengambil peranan mempengaruhi orang lain ke arah kebaikan. Seorang pemimpin perlu mempunyai personaliti yang mampu mempengaruhi orang lain serta bersedia ditegur atau dikritik oleh orang lain.Dalam konteks Islam, kekuatan keimanan dan keyakinan terhadap Allah SWT adalah aspek penting, sekali gus menjadi satu kekuatan apabila diuji dengan pelbagai cabaran. Pemimpin yang baik tidak mudah berputus asas atau cepat mengalah kerana yakin Allah SWT sentiasa bersamanya.Pemimpin yang mempunyai wawasan jelas memiliki kemampuan berfikir dalam pelbagai pendekatan bagi mencari alternatif serta mampu memperjelas atau memperhalusi sesuatu yang abstrak kepada yang nyata.Memimpin orang lain dengan nilai kasih sayang, teladan serta mempunyai nilai integriti dalam diri.Selain itu, kerja berpasukan.Membabitkan diri dalam organisasi dapat memupuk nilai kepemimpinan generasi muda dalam masyarakat.Melalui pembabitan dalam bidang sukan akan melatih anak muda erti perjuangan, kemenangan, kekalahan serta tidak mudah mengaku kalah. Persaingan hidup dalam semua perkara dan bidang hari ini semakin sengit, justeru mereka perlu bersedia.
3. Kepentingan organisasi dan kepimpinan yang baik di sekolah?
Organisasi dan kepimpinan sangat berkait rapat untuk memajukan sesebuah sekolah.Oleh itu, penting adanya organisasi dan kepimpinan yang baik disekolah kerana ia akan menentukan masa depan pelajar dan hala tuju sesebuah sekolah.Hal ini kerana, apabila organisasi sekolah sangat baik dan kepimpinan setiap pemimpin dapat dicontohi dan diamalkan oleh bawahannya maka tiada masalah atau kes-kes berat berlaku kerana kepimpinan setiap guru sangat telus dan bertanggungjawab terhadap pelajar.
RUJUKAN
